恪尽职守勤耕耘 十载寒暑育英才 ——记第八届山东高校优秀辅导员我校机场学院李华

恪尽职守勤耕耘 十载寒暑育英才

——记第八届山东高校优秀辅导员我校机场学院李华

    他在辅导员岗位默默耕耘近十载，始终满怀强烈的事业心、高度的责任心和对学生真诚的爱心投入工作，在付出辛苦与汗水的同时，收获着成功的喜悦：连续6年被评为校“优秀班主任”“优秀辅导员”，所在团总支先后获山东省“先进团总支”、滨州市“红旗团总支”等10余项荣誉。近日，他又被评为第八届山东高校优秀辅导员。他，就是我校机场学院辅导员李华。

随时待命  贴心“管家”

    在李华的辅导员生涯中，有八年是和飞行学院的学生们同吃、同住的。6:00起床洗漱，6:10跑操，7:10早餐，11：50午餐，12：30午休，18：:0晚餐，19:00晚自习，21：00自由活动，21：50开展英语寝室活动，22：30熄灯就寝……这是我校飞行学院学生严苛的作息时间，也是李华的生物钟，要说有什么不同，那就是他起得更早、睡得更晚，早上5：50分他就开始了一天的工作，督促学生起床；宿舍熄灯后，他还要查寝、汇总整理一天的工作、记录好学生当日表现情况、简要制定下一天的工作计划。学生上课期间，他也没有闲着，抓紧处理各种与学生相关的事务，还要见缝插针地与学生谈心谈话、交流学习和工作，组织无课的学生进行体能训练……在他的办公桌上，摆放着学生表现纪实本、学生谈话记录本、班级例会记录本等，每个本子上都密密麻麻地记录着不同的内容，这些本子既是学生成长的记录，也是他恪尽职守、用心呵护学生成长的真实写照。

    自2008年参加工作以来，在辅导员这一岗位上，事必躬亲，事无巨细，已经成了李华的习惯和日常。这些年来，他一直坚持学生在哪里，自己就在哪里。周末和节假日，他也基本用在与学生交流、谈心上，几乎没有休息过一个完整的周末，没有请过一天假……为了帮学生办理出国护照，结婚第二天就回到了工作岗位上；直到妻子临产前才匆匆赶回家，妻子顺利生产后，又匆忙赶回学校处理学生在国外训练中遇到的问题；为了及时了解在国外航校进行飞行训练的学生情况，处理突发问题，他的手机24小时不关机。一名学生在美国飞行训练期间，由于教员操作失误，飞机撞到了树上，教员伤势严重，这名学生也受到了极大的惊吓。为了帮助学生尽快走出心理阴影，他专门请教了研究飞行员心理的相关专家，寻求解决办法，由于时差的关系，他常常在深夜里为这名学生进行心理辅导。经过半个多月的开导，学生情况好转，经专家诊断，可以恢复飞行训练。2013年，该生顺利进入航空公司工作。

    2016年7月，李华调任到刚刚成立一年的机场学院担任学生科科长，独立承担起全院400余名学生的教育管理工作。面对全新的工作环境、工作对象，他没有退却，而是选择迎难而上。为了尽快了解熟悉学生，为了使各项工作正常运转，他常常加班加点工作，晚上十点之前基本没有回过家，保证了学生教育管理工作的质量，2016、2017年机场学院学团工作年度考核均位列学校前茅。

严慈相济  刚柔并用

   “英语学习对飞行员来说至关重要。一方面，飞机的仪表显示等都是英文的；另一方面，在飞行中，飞行员与管制员对话也需要用英语。我国民航局规定，负责通信工作的机组成员需要通过英语无线电通信等级4级以上的考试并获得执照签注。要通过这项考试，飞行员除了掌握基础的英语知识外，还要具备民航专业英语知识，且能听会说。”考虑到飞行技术专业的特殊性，李华尤其关注学生的英语学习，经常会布置一些硬性任务：诸如每天必须做3篇听力、背60个单词、做3篇阅读等来督促学生学习英语。曾有一个学生，英语成绩很差，李华就格外关注他，每周检查他的背单词情况，经常布置单词默写、课文背诵或者作文写作；带他拜访英语老师，让英语老师帮忙辅导，或者找外教帮他练习口语……最初很多学生并不理解他的这些做法，但是当他们拿到英语六级证书，在国外航校顺利通过航空理论测试时，他们才明白李华的苦心。近年来，他所管理的飞行技术专业10个班的学生，大学英语四级平均通过率高达99%，飞成率均在93%以上，高于国内民航飞行技术专业年飞成率85%的平均水平；任现职期间所带学生参加各类综合素质比赛、学科竞赛获得的省级以上奖励达310余项。

    李华不仅在学业上给予学生及时指导，生活上更是做到了无微不至的关心，在学生眼中他是一个不折不扣的大家长。“学生远离家乡，在外求学，学校就是他的第二个家，而我也要承担起家长的责任。”是他经常挂在嘴边的话。2010年4月底，2008级飞行技术专业学生小刘在上体育课时突然感觉胸闷不适，喘不上气来，紧急送到医院后被确诊为严重气胸，需要马上手术，而小刘的父母远在泰安，一时赶不过来。考虑到小刘专业的特殊性和身体状况，短短半小时内，李华不断在医生和家长之间反复沟通，请示领导后，决定代表家长签字，马上实施手术，同时垫付了8千元手术费用。之后的五一假期，李华每天都去医院探望、宽解安慰小刘。得知小刘的手术很成功，对以后的学习和训练不会造成影响，李华心里的一块石头才落了地。“一学期总有几个同学跑急诊，家长不在，我们老师就要尽最大可能帮助他们，让他们感受到关爱与温暖。” 

    虽然做学生工作很累很辛苦， 但每逢听到学生获得佳绩时，每当逢年过节收到学生的电话、短信时，李华就会感到由衷的幸福。2016年7月，李华收到了一份特别的生日礼物，那是从深圳寄来的一架飞机航模，这是已经成为飞行员的学生小刘寄来的。小刘在发给他的短信里说：“老师，我觉得你是我这一生中和我父母一样对我最重要的人之一，我不会忘了您，希望您一定多注意休息。”

勤学善思  深研实干

    李华把辅导员工作当成了一项事业、一门学问，不断参加学习和培训，提升自身能力，改进工作方法。“就我个人对辅导员的认识来说，辅导员要想走好专业化、专家化发展道路，必须加强学习，坚持教研并举，育学同行，做学习型、研究型辅导员。”自参加工作以来，他一直没有忘记充实自己，一有机会就学习，并且在工作中不断研究学生、研究学生专业特点、研究如何将管理服务与专业教育结合起来，在育人中不断提升自己，先后考取了国家心理咨询师、就业指导师、大学生创业指导师等资格证书；参加了山东省2009高校辅导员职业技能培训班，滨州学院—北京大学高校党支部书记培训班等，通过不断的学习来提升自己的业务素养。

    在不断的工作实践中，李华发现不管工作方式如何创新，最终目的都是为了走近学生，了解学生，帮学生解决实际问题。他认为只有善于倾听学生的心声，才能真正了解学生，与学生交融共鸣。有一名学生因家庭经济困难，自卑心理严重，无心向学，他得知这一情况后，就经常找这位学生谈心，用自身经历告诉学生困难只是暂时的，鼓励学生坚定信念，最后，这名学生经过努力，终于成长为一名优秀的飞行员。他认为做学生的思想工作其实就是用学生喜欢的方式来讲好我们的道理。为了拉近与学生的距离，对于自己带的每一级学生，他都要认真研究他们的特点、爱好，关注他们爱看什么电视剧、追哪个明星、用什么网络热词……后来，他结合飞行技术专业学生教育管理的经验，完成了20万字的著作《民航飞行技术人才培养工作探索与实践》，先后主持山东省教育科学规划课题1项，市厅级课题1项，校级课题4项，发表学术论文11篇，获得山东省高校辅导员论坛优秀论文一等奖1项，山东省高校思政优秀成果二等奖1项，山东省大学生心理健康优秀论文三等奖1项，市社科优秀成果三等奖1项。