以“来时之路”启迪“未来方向”

“长征永远在路上。一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。”日前，在新中国成立70周年和纪念湘江战役85周年之际，广西大学生“重走长征路”主题活动启动。虽然只是体验了漫漫长征路上小小的一段路程，但是其艰苦程度可以想象，让一直生长在红旗下的大学生亲身感受到了“枪林弹雨”“生死一刻”“军民鱼水情”的真正含义。同时，更重要的是通过重温那段苦难与辉煌的历史，让新时代的大学生以“来时之路”启迪“未来之方向”。

“那都是一些‘老古董’了，对现在毫无意义”“想要知道历史知识，上网搜一下就行了，何必记住呢”“只要掌握科技知识就足够了，历史就是用来回忆的”……对于民族历史，像这样的说辞不在少数。据一项调查显示，12.8%的受访者认为“历史知识没有实用价值”，35.3%的受访者认为“历史了解一下就可以”，更有高达56%的人甚至对新中国成立70年的历史都模糊不清，在这种氛围下谈何“以史为鉴”。尤其是近年来随着架空历史类网络小说、改编历史影视作品的风靡，让许多大学生对历史事实“只知其一，不知其二”“只知其形，不知其意”，致使历史史料无人问津，而“历史延伸品”大行其道。这对于大学生学史、知史、用史造成了不良影响。在这种风气的影响下，有的学史不用心、不入脑，将网络作为自己的历史知识“储备仓库”；有的过分依赖生活所得，将影视作品当做历史教材，不加思索和核对就信以为真；有的对历史知识一知半解，用时更不知从何下手。对此，有关教育专家指出：“以史为镜，以铭其身。”当代大学生只有鉴古知今，学史明智，才能真正坚守初心，不忘来时之路。

“夫知古不知今，谓之陆沉；夫知今不知古，谓之盲瞽”。中华文明源远流长，作为现今仅存的唯一一个文明古国，可谓悠久；千百年来，各民族间血脉相连，朝代更迭、制度进步，可谓深厚。源远流长的历史创造了博大精深的中国文化，成为中华民族的生命命脉和精神家园，是中华民族凝聚力和创造力的不竭源泉。可以说，一个民族的历史和文化是“国家兴亡之学，民族盛衰之学”，是支撑中国文化的必要架构、是理解中国社会的必由途径、是承载民族记忆的必然选择。对现在的我们而言，历史就像一部百科全书，带领我们增长见识，汲取历史经验，提高历史见识，增强历史意识。同时，在文化浸润中，让我们时时以历史为参照系，对标自己，彰明智慧。此外，还能在融会贯通中，见其全、见其大、见其真、见其远、见其深，使历史智慧在现实生活学习中真正彰显其鉴古知今，学史明智、立志的独特作用，用精神启迪未来，肩负起时代担当。

清代著名文学家龚自珍曾说：“欲知大道，必先为史。”明镜可以照形，古事可以知今。对于中国今日之责任、明日之希望、民族之未来的大学生来说，学史知史更应是一堂必修课。不仅要学习中华上下五千年的文明史，而且要学懂弄通，并且在博古通今中真正弄清楚我们从哪里来、未来又该往哪里去。诚如法国历史学家夏尔·瑟诺博司曾说：“历史学的目标是让学生能够参与社会生活，接受必然的变动，并有秩序地为这变动作出贡献。”从某种程度上讲，学史知史也是大学生的责任和义务。因此，我们要在了解古往今来的史实的基础上，培养更加宏大宽广的历史眼光，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事，成为一名充满激情、富于创造、勇于担当的有为青年。放眼古今中外，从西汉伟大历史学家司马迁到我国伟大领袖毛泽东，从我国近代政治家曾国藩到美国著名企业家比尔·盖茨，但凡对社会和人类发展作出过大贡献的人，无不是资深的“历史迷”。他们在历史中汲取精神和力量，在千帆竞发、百舸争流的历史洪流中，创造了个人传奇。

习近平总书记指出：“今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”可以说，每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。对我们而言，展望明天，就要不忘来时走过的道路，不负新时代的使命，继续朝乾夕惕、焚膏继晷，在未来的史书上书写新的时代辉煌。